πŸ”­ Insight/Reading

κ΅­λ‚΄ ν”„λŸ°νŠΈμ—”λ“œ μ΅œμ „μ„  맛보기 λ‚΄ κ°œλ°œμžλ‘œμ„œμ˜ 첫 μ»€λ¦¬μ–΄λŠ” ν”„λ‘ νŠΈμ—”λ“œ 인턴십이고, ν˜„μž¬κΉŒμ§€ 인턴을 μ§„ν–‰ν•˜κ³  μžˆλ‹€. μ²˜μŒμ— 인턴을 막 μ‹œμž‘ν–ˆμ„ λ•ŒλŠ” λͺ¨λ“  것이 처음 보고 μƒˆλ‘œ λ°°μ›Œμ•Ό ν•  것듀이라 μž¬λ°Œμ—ˆμ§€λ§Œ, 인턴을 μ‹œμž‘ν•œ 지 ν•œλ‘ 달 정도가 지났을 λ•ŒλŠ” λ‹¨μˆœν•œ κΈ°λŠ₯ κ΅¬ν˜„ μ •λ„λŠ” λ¬Έμ œκ°€ λ˜μ§€ μ•Šκ² λ‹€ μ‹Άμ—ˆλ‹€. ν”„λ‘ νŠΈμ—”λ“œ 개발자λ₯Ό 계속 ν•œλ‹€λ©΄ μ–΄λ–€ μ—­λŸ‰μ„ 더 κΈΈλŸ¬μ•Ό ν•˜λŠ”μ§€, ‘잘’ ν•˜λŠ” ν”„λ‘ νŠΈμ—”λ“œμ˜ 차별점은 μ–΄λ””μ„œ 찾을 수 μžˆλŠ”μ§€ 의문이 생겼닀. ν”„λ‘ νŠΈμ—”λ“œλŠ” μƒλŒ€μ μœΌλ‘œ ‘λ‹¨μˆœ 업무’ , ‘전망이 쒋지 μ•Šμ€ 일’μ΄λΌλŠ” 인식을 가진 μΉœκ΅¬λ“€μ— 확신을 가지고 λŒ€λ‹΅ν•  수 μ—†μ—ˆλ‹€. 또 인턴을 ν•˜λ©΄μ„œ λ°±μ—”λ“œλ„ 같이 진행할 수 μžˆλŠ” κΈ°νšŒκ°€ μžˆμ–΄μ„œ ν˜„μž¬λŠ” λ°±μ—”λ“œμ™€ ν”„λ‘ νŠΈ 업무λ₯Ό ν•¨κ»˜ 맑고 μžˆλŠ”λ°, ν’€μŠ€νƒ μ—”μ§€λ‹ˆμ–΄κ°€ μ•„λ‹Œ ν”„λ‘ νŠΈ..
γ€Žμ΄λ™μ§„ λ…μ„œλ²• (λ‹₯μΉ˜λŠ” λŒ€λ‘œ λŒλ¦¬λŠ” λŒ€λ‘œ 였직 재미있게)』 을 μ½μœΌλ©΄μ„œ, κ³΅κ°λ˜κ±°λ‚˜ 인상 κΉŠμ€ κ΅¬μ ˆμ„ ν•„μ‚¬ν•˜κ³  κΈ°λ‘ν•©λ‹ˆλ‹€. p28. ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ΄ λ§Žμ€ 인생이 즐거운 인생이라고 μƒκ°ν•΄μš”. κ²Œλ‹€κ°€ ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ΄λΌλŠ” 건, ν•œ λ²ˆμ— ν•˜λ‚˜κ°€ 좩쑱되고 λλ‚˜λŠ” 게 μ•„λ‹ˆλΌ λ°©μ‚¬ν˜•μœΌλ‘œ νΌμ Έλ‚˜κ°€λŠ” 속성을 κ°–κ³  μžˆκ±°λ“ μš”. 책을 μ½λŠ”λ‹€λŠ” 건, κ·Έ 지적인 ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ„ μΆ©μ‘±μ‹œν‚€λŠ” κ°€μž₯ νŽΈν•˜κ³ λ„ 체계적인 λ°©λ²•μ΄μ—μš”. κ·ΈλŸ¬λ‹ˆ 책을 μ’‹μ•„ν•˜κ³  μ±… μ½λŠ” μŠ΅κ΄€μ„ 가진 μ‚¬λžŒμ΄λΌλ©΄, μ±… ν•œ κΆŒμœΌλ‘œλ„ μžμ‹ μ˜ 지적인 ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ„ μ±„μš°λŠ” 것이 μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ¦κ±°μšΈκΉŒμš”. p 우리 집 κ°€ν›ˆμ΄ 뭐냐고 λ¬»λŠ” λ”Έμ—κ²Œ λ°•μ°¬μš± 감독이 'μ•„λ‹˜ 말고'라고 ν–ˆλ‹€μ£ . 정말 λͺ…μΎŒν•˜κ³  쒋은 말 μ•„λ‹Œκ°€μš”? 'μ•„λ‹˜ 말고'λΌλŠ” νƒœλ„λ₯Ό 가지고 있으면 정말 인생이 행볡할 수 μžˆμ–΄μš”. λ‚΄κ°€ 이것을 선택..
μƒˆλ‘œμš΄ λΆ„μ•Όμ˜ 곡뢀λ₯Ό μ‹œμž‘ν•˜κ²Œ λ˜μ–΄ λ‹¨μˆœνžˆ μ—΄μ‹¬νžˆ ν•˜λŠ” κ²ƒλ§ŒμœΌλ‘œ ν•΄κ²°λ˜μ§€ μ•ŠλŠ” 것 κ°™λ‹€λŠ” λ‹΅λ‹΅ν•œ λŠλ‚Œμ„ λ°›λ˜ 와쀑, μ±… 제λͺ©λ§Œ 보고 이 닡닡함을 해결해쀄 수 μžˆμ§€ μ•Šμ„κΉŒ ν•˜κ³  읽게 된 μ±…. 기쑴의 곡뢀방식에 λŒ€ν•œ 톡념듀을 κΉ¨λŠ”, μž…μ¦λœ ν•™μŠ΅ μ „λž΅λ“€μ΄ 사둀와 ν•¨κ»˜ 많이 μ œμ‹œλ˜μ–΄μžˆλ‹€. μ±…μ—μ„œ μ†Œκ°œλœ λ‚΄μš© 쀑 학생듀을 μœ„ν•œ ν•™μŠ΅ μ „λž΅μ— λ§žμΆ”μ–΄ μž‘μ„±ν•œ λ‚΄μš©μž…λ‹ˆλ‹€! 학생듀을 μœ„ν•œ ν•™μŠ΅ μ‘°μ–Έ 1. 인좜 : μžμ²΄μ‹œν—˜ 반볡 읽기 λ°©μ‹μœΌλ‘œ κ΅μž¬μ— μ΅μˆ™ν•΄μ§€λ©΄ λ‚΄μš©μ„ μ•ˆλ‹€κ³  μ°©κ°ν•˜κ²Œ 됨. ꡐ재λ₯Ό ν•œλ‘ 번 λ³΅μŠ΅ν•œ λ‹€μŒ 자체 μ‹œν—˜μ„ λ³΄λŠ” 것이 λ°˜λ³΅ν•΄μ„œ μ½λŠ” 방식보닀 훨씬 κ°•λ ₯함. ν•œ κ°€μ§€λ§Œ 반볡 μ—°μŠ΅μœΌλ‘œ 얻은 지식은 단기 기얡에 λ¨Έλ¬ΌλŸ¬μžˆλ‹€κ°€ 금방 사라짐 2. μ‹œκ°„ 간격 인좜 (볡슡) -> μž₯κΈ°κΈ°μ–΅ 처음 κ³΅λΆ€ν•œ ν›„ ν•˜λ£¨ 정도 지..
yesolz
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